• Zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego

• Certyfikat potwierdzający uzyskanie tytułu Terapeuta TUS, uprawniający do projektowania i prowadzenia zajęć Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) z dziećmi i młodzieżą (zaświadczenie i certyfikat przesłane w oryginale pocztą tradycyjną),

• Materiały dydaktyczne w formie Podręcznika Terapeuty TUS, a w nim podstawy teoretyczne

  – ponad 150 propozycji gier i zabaw terapeutycznych,
  – karty pracy
  – scenariusze zajęć
  – karty „Związki frazeologiczne” (przesłane w pdf, łącznie 40 szt.)
  – karty Analizowanie sytuacji społecznej (10 szt. – pdf);
  – karty Trening percepcji społecznej (10 szt. – pdf);
  – karty Trening podejmowania ról innych ludzi (10 szt. – pdf;
  – Karty Trening podejmowania ról innych ludzi (10 szt. – pdf).

→ Trening Umiejętności Społecznych – informacje ogólne.
→ Model kształtowania umiejętności: – modelowanie, – odgrywanie ról, – informacja zwrotna, – generalizacja.
→ Etapy rozwoju umiejętności społecznych.
→ Ogólne zasady prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych.
→ Zasady doboru uczestników do grup terapeutycznych.
→ Zasady planowania przebiegu zajęć grupowych.
→ Proces grupowy oraz rola terapeuty.
→ Przygotowywanie programu Treningu Umiejętności Społecznych na rok szkolny.
→ Kształtowanie motywacji. Zasady doboru systemów motywacyjnych.
→ Trudne sytuacje na zajęciach – sposoby reagowania.
→ TUS dla dzieci i młodzieży z autyzmem, w tym z Zespołem Aspergera, z niepełnosprawnością intelektualną, niedostosowanych społecznie.
→ Generalizacja i transfer umiejętności, kształtowanie nawyków celowej aktywności.
→ Metody pracy wykorzystywane w Treningu Umiejętności Społecznych.
→ Współpraca z rodziną podczas terapii TUS.
→ Propozycje gier i zabaw terapeutycznych.
→ Projektowanie scenariuszy zajęć.
→ Pokaz pomocy dydaktycznych do zajęć oraz proponowanej literatury.

Uczestnicy szkolenia otrzymują link do transmisji online.